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Logopeda infantil · Arroyomolinos

Más de 10 años acompañando a niños y sus familias

Soy María Constanza Vásquez Cofré, logopeda infantojuvenil y Máster en Autismo. Me especializo en lenguaje y habla, dislexia y lectoescritura, y comunicación en autismo.

Lenguaje y habla · Dislexia · Autismo

María Constanza Vásquez Cofré, logopeda infantil en Arroyomolinos

+10 añosde experiencia

Másteren Autismo

28/2232N.º de colegiada

5,0en Google

Motivos de consulta

¿En qué puedo ayudar a vuestro hijo?

Partimos de lo que observáis en el día a día para definir objetivos claros y una intervención personalizada.

Lenguaje y habla

Cuando cuesta expresarse, comprender, pronunciar determinados sonidos o hacerse entender con claridad.

Área prioritaria

Dislexia y lectoescritura

Dificultades en conciencia fonológica, lectura, escritura, fluidez y comprensión lectora.

Área prioritaria

Autismo y comunicación

Intervención individualizada para favorecer la comunicación funcional, el lenguaje y la interacción.

Área prioritaria

Atención temprana

Estimulación de la comunicación, las primeras palabras, la comprensión y el juego durante los primeros años.

Terapia miofuncional

Acompañamiento en respiración oral, deglución atípica y dificultades orofaciales.

SAAC

Valoración, implementación y acompañamiento en sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.

Conóceme

Hola, soy Cony

Más de 10 años dedicada a la logopedia infantil

Soy María Constanza Vásquez Cofré, logopeda infantojuvenil y Máster en Trastorno del Espectro Autista. Desde 2015 acompaño a niños, adolescentes y sus familias en el desarrollo de la comunicación, el lenguaje, el habla y el aprendizaje.

Mi trayectoria comenzó en Chile y continuó en España. He trabajado en centros de rehabilitación infantil, colegios, programas de integración escolar y centros especializados, además de desempeñar funciones de coordinación clínica. También he impartido charlas de concienciación sobre el trastorno del espectro autista.

Actualmente atiendo directamente a las familias en Arroyomolinos. Combino experiencia clínica, formación continua y un trabajo cercano para que los objetivos de cada sesión tengan un impacto real en la vida cotidiana.

Máster

Trastorno del Espectro Autista

Diplomada

Neuropsicología Educativa y del Desarrollo

Formación clínica

ADOS-2 · PROMPT · Lenguaje Natural Asistido · Terapia Orofacial y Miofuncional · Selectividad Alimentaria e Integración Sensorial

La confianza de las familias

Lo que dicen las familias

510 opiniones

Cuatro experiencias reales sobre los avances, el vínculo con los niños y el acompañamiento a cada familia.

Reseña 1 de 4: Noemi Martin. No tengo palabras suficientes para agradecer el trabajo de Cony. Mi hijo empezó con ella a los 2 años y medio sin apenas hablar, y gracias a su paciencia, dedic…

“No tengo palabras suficientes para agradecer el trabajo de Cony. Mi hijo empezó con ella a los 2 años y medio sin apenas hablar, y gracias a su paciencia, dedicación y profesionalidad, hoy habla muchísimo y ya tiene el alta por su parte . Ha sido un proceso increíble y ver la evolución de mi pequeño es el mejor regalo. Si buscas a alguien que conecte con los niños y consiga resultados reales, ella es la mejor. ¡Muchísimas gracias por todo! Para mí la mejor Logopeda,yo la recomiendo siempre.”

“Encontrar a alguien así marca la diferencia.”

— Cristina Cortizo, Google

Seguimiento continuado

Cuotas mensuales

Las sesiones se organizan mediante una cuota mensual fija de septiembre a junio. Así reservo una plaza semanal estable y damos continuidad al proceso terapéutico durante todo el curso.

Seguimiento semanal

1 sesión semanal · 45 min

190 €/mes

Seguimiento intensivo

2 sesiones semanales · 45 min

360 €/mes

La cuota no corresponde a un número concreto de sesiones al mes. Según la distribución de semanas y festivos, algunos meses pueden tener 3, 4 o 5 sesiones.

La cuota también incluye:

  • Planificación y preparación individualizada
  • Una tutoría anual con el colegio
  • Una coordinación con otros profesionales cuando sea necesario

¿No sabes qué frecuencia necesita vuestro hijo? Podemos valorarlo juntos.

Hablar con Cony por WhatsApp

Cómo trabajamos

El proceso

Un camino ordenado, transparente y adaptado a cada familia: desde el primer mensaje hasta el seguimiento de los objetivos.

  1. 1

    Primera toma de contacto

    Cuéntame en qué punto está tu hijo/a o tu familia. Resolveré dudas iniciales y acordaremos el siguiente paso.

  2. 2

    Evaluación

    Valoración del lenguaje oral, comprensión y, según el caso, otros aspectos relacionados, con herramientas adecuadas a la edad y al motivo de consulta.

  3. 3

    Plan personalizado

    Objetivos claros, priorizados contigo, y una intervención alineada con la evidencia y con la realidad de casa y colegio.

  4. 4

    Sesiones y seguimiento

    Trabajo sistemático con ajustes según la evolución. La familia forma parte del proceso con pautas que encajan en el día a día.

Así trabajamos

Aprender, comunicar y avanzar jugando

Cada intervención se planifica de manera individualizada, adaptando las actividades, materiales y apoyos a las necesidades, intereses y objetivos de cada niño.

El juego es una herramienta fundamental en mis sesiones, siempre con una intención terapéutica y objetivos definidos.

Actividad de clasificación para trabajar lenguaje y habla
Actividad de lectoescritura y dislexia con apoyo digital
Material de dinosaurios para trabajar grafía y lenguaje
Actividad de lectura preparada con materiales visuales
Tarjetas ilustradas para favorecer la comunicación

Material gratuito

Test de preparación lectora

Un cuadernillo para observar en casa señales de preparación lectora. Es el mismo material que envío por Instagram cuando me escribes LEER.

Filosofía

Mi enfoque

Tres ideas que guían cada evaluación y cada sesión de logopedia infantojuvenil.

Basada en evidencia

Las técnicas y materiales se adaptan a cada caso, apoyándome en formación continua y en lo que la investigación respalda para el desarrollo del lenguaje y la comunicación.

Familia y entorno

Las pautas no sirven si no encajan en vuestra rutina. Coordinación con el entorno escolar cuando procede, y estrategias que podéis aplicar en casa con confianza.

Acompañamiento respetuoso

Cada niño/a tiene su ritmo. Escucha activa, cercanía y un lenguaje claro para que entendáis el porqué de los objetivos y cómo participar en ellos.

Dudas habituales

Preguntas frecuentes

Respuestas breves; en la primera conversación ampliamos lo que necesitéis.

Hablemos

Contacto

Cuéntame la edad de vuestro hijo y qué os preocupa. Te responderé con la mayor brevedad posible.